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Im Laufe von neun Jahren förderte ProJoven die Ausbildung von 21.516 jungen Menschen mit einer daraus resultierenden Beschäftigungsquote von 46,4% und der Gründung von eigenen Unternehmen von 15,0%. Der Schwerpunkt der Aktivitäten lag auf der sozialen Eingliederung von Frauen (56%) und jungen Menschen aus ethnischen Gruppen (Garifuna und Miskito). Öffentliche und private Bildungseinrichtungen diversifizierten dank der Massnahmen des Programms ihr Ausbildungsangebot und beteiligten sich aktiv am System der technischen Berufsausbildung; darüber hinaus verbesserten sie die Wirksamkeit der technischen Berufsausbildung für die Eingliederung in den Arbeitsmarkt des Landes.
Das Projekt unterstützte Akteure, wie Arbeitswerkstätten, Aus- und Berufsbildungszentren, Nichtregierungsorganisationen, Wirtschafts- und Tourismuskammern, Gemeinden und staatliche Bildungsinstitutionen.zusammen zu arbeiten und neue Arbeitsweisen anzuwenden. Dies fördert positive Veränderungen wie eine bessere Gouvernanz auf allen Ebenen und einen intensivierten Politik-Dialog, der zum strukturellem Wandel beitrug. Dieser Austausch zwischen den Akteuren vertiefte deren gegenseitiges Verständnis und ermöglicht ihnen, den systemischen Wandel selbst zu gestalten und voranzutreiben. Ziel war, den nachhaltigen Wandel über die Projektlaufzeit hinaus sicherzustellen.
Dazu gehörten der soziopolitische und wirtschaftliche Kontext, die politischen und rechtlichen Rahmenbedingungen, sowie die unterstützenden Dienstleistungen, die sicherstellen, dass die Berufsbildung durchgeführt und der Übergang in den Arbeitsmarkt unterstützt wird.