Programme PartICIP - Un système de formation professionnelle inclusif, pertinent, efficace et durable

Le contexte

Le programme PartICIP s’inscrit dans un contexte de crise profonde au Mali, marqué par une pauvreté généralisée et des instabilités sécuritaires, sociales, politiques et institutionnelles persistantes. Depuis 2020, la situation s’est aggravée avec la pandémie de Covid-19, le coup d’État militaire d’août 2020, et la crise diplomatique avec la CEDEAO et d’autres partenaires internationaux, plongeant le pays dans une incertitude prolongée.

Face à une forte pression démographique et une économie peu diversifiée, le Mali peine à offrir des perspectives d’avenir à sa jeunesse. Près de la moitié de la population a entre 15 et 24 ans, mais une grande partie est peu alphabétisée. Chaque année, environ 300 000 jeunes, souvent sans qualification, arrivent sur le marché du travail, dans un contexte de pénurie généralisée de main-d’œuvre qualifiée.

Cette jeunesse représente pourtant un formidable potentiel, à condition de mettre en place des services de formation et d’insertion professionnelle adaptés aux besoins du marché, en quantité et en qualité suffisantes. Le système éducatif malien, et en particulier le sous-secteur de la formation professionnelle, souffre de nombreuses lacunes qui entravent l’accès à une éducation de qualité.

PartICIP propose une réponse structurante : bâtir un système de formation professionnelle inclusif, cohérent et fonctionnel, en phase avec les réalités économiques locales. En renforçant l’offre de formation, en l’alignant sur les besoins du marché et en valorisant les opportunités régionales, ce sous-secteur peut devenir un levier essentiel pour l’auto-entrepreneuriat et l’insertion socio-professionnelle des jeunes.

Le programme

Dans un contexte marqué par de multiples défis, le programme PartICIP s’engage aux côtés du gouvernement malien pour soutenir la réforme et le développement du sous-secteur de la Formation Professionnelle et de l’Emploi (FPE). Face aux contraintes structurelles, à la faible adéquation entre les compétences des jeunes et les besoins du marché, et à une gouvernance encore centralisée, PartICIP propose une approche ambitieuse et structurante.

Le programme vise à renforcer la gestion du sous-secteur, améliorer la pertinence des formations, et favoriser l’insertion professionnelle durable des jeunes. Ces actions s’inscrivent pleinement dans les orientations des politiques, stratégies et programmes nationaux.

En développant une offre de formation alignée sur les réalités économiques locales, et en valorisant l’auto-entrepreneuriat et l’insertion socioprofessionnelle, PartICIP contribue à doter le Mali d’une main-d’œuvre qualifiée, moteur essentiel de son développement socio-économique.

Objectifs

Le programme PartICIP vise à élargir l’offre de formation duale au-delà des métiers artisanaux, en s’inscrivant dans la continuité des initiatives précédemment soutenues par la DDC au Mali en faveur de la formation professionnelle. L’implication active et structurée du secteur privé dans toutes les étapes, conception, planification, mise en œuvre, certification et gouvernance, est un levier essentiel pour garantir la pertinence des formations par rapport aux besoins réels du marché du travail. L’adoption du modèle dual, qui combine formation théorique en centre et apprentissage pratique en entreprise, permet d’obtenir des résultats nettement plus probants en matière d’employabilité que les formations exclusivement dispensées en mode résidentiel.

Les groupes cibles et les changements attendus sont les suivants :

• Les jeunes de 15 à 35 ans, qu’ils soient titulaires du DEF ou non orientés, bénéficieront de formations adaptées aux besoins du secteur privé, leur permettant d’acquérir des compétences directement mobilisables sur le marché du travail.
• Les branches du secteur privé sélectionnées, en quête de main-d’œuvre qualifiée, verront leur compétitivité renforcée grâce à une offre de formation mieux alignée sur leurs besoins.
• La Direction Nationale de la Formation Professionnelle (DNFP), au sein du Ministère de l'Éducation Nationale, de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle, verra ses capacités renforcées pour piloter les réformes du sous-secteur, notamment en matière de certification et de gouvernance stratégique impliquant le secteur privé.
• Les Conseils régionaux assumeront la maîtrise d’ouvrage du sous-secteur, en partenariat avec les services techniques déconcentrés et les acteurs économiques locaux.
• Les centres et instituts de formation professionnelle seront mobilisés pour co-développer des formations de qualité, pertinentes et techniquement adaptées, en étroite concertation avec le secteur privé.

La mise en œuvre de la formation duale concernera quatre secteurs économiques dans les anciennes régions de Mopti (BTP et agriculture/agroalimentaire), Sikasso (mines et BTP), Tombouctou (BTP et agriculture/agroalimentaire), et dans une moindre mesure, le district de Bamako (hôtellerie et restauration).

D’autres acteurs clés dans la stratégie de mise en œuvre incluent :

• Les centres de formation régionaux, dotés de plateaux techniques et de capacités pédagogiques pour co-construire et déployer les dispositifs de formation en lien avec les entreprises.
• Les entreprises, capables de co-financer et d’accueillir les jeunes en formation, en fournissant un environnement technique et des ressources en tutorat.
• Les structures d’information et d’orientation, qui faciliteront l’accès aux métiers, aux dispositifs d’insertion et aux financements disponibles, tout en assurant une meilleure coordination des ressources du secteur.