Historias de Éxito: Instituto Capeco, socios en la generación de capacidades

Mejora y reconversión de competencias
19.12.2022
El Proyecto Construya apunta a que más entidades educativas y empresas en el sector construcción puedan incorporar la metodología vivencial-participativa a su oferta educativa y así contribuir a disminuir las malas prácticas comunes en la construcción de viviendas. Es por ello que esta exitosa implementación con el Instituto Capeco representa un ejemplo de lo que se puede replicar a otros socios del proyecto y así generar la sostenibilidad de estas prácticas desde un enfoque sistémico.

El Instituto Capeco forma parte de la Cámara Peruana de la Construcción - CAPECO, una asociación civil sin fines de lucro, de carácter gremial, que agrupa y representa a las empresas que se desenvuelven en la actividad constructora en el Perú. Esta institución educativa se especializa en la capacitación en herramientas informáticas y tecnológicas destinadas a la construcción, a fin de que los trabajadores de la construcción puedan incorporarse y competir en el mercado laboral actual.

Parte de los objetivos del Instituto Capeco es fomentar la capacitación y actualización constante de su plana docente, y es aquí donde se genera una sinergia con el Proyecto Construya, el cual ha desarrollado una metodología vivencial-participativa con enfoque andragógico y adaptada al perfil del trabajador de la construcción, la misma que ha puesto a disposición de esta entidad educativa y otros socios para mejorar su oferta educativa. Así nos lo cuenta Patricia Valdivia Lucho, Directora de Servicios Académicos del Instituto Capeco:

»Este proyecto nació a partir de este año, conjuntamente con Swisscontact, ya que se está viendo mucho la necesidad de poder empezar a abarcar ampliamente los campos de capacitación para el personal operario. Entonces para que nosotros podamos llegar a través de la metodología que ofrece Swisscontact, necesitamos primero capacitar a los instructores que van a estar a cargo de esto. Ya en coordinación con el equipo con quien tenemos la alianza actualmente con Swisscontact es que decidimos poner en capacitación a un grupo de profesores, pero también a un grupo significativo de egresados para que ellos conjuntamente puedan colaborar a transmitir este tema de las buenas prácticas.«

Es así como se inicia una alianza y trabajo exitoso entre el Proyecto Construya y el Instituto Capeco, para que sus docentes puedan capacitar a los trabajadores de la construcción a través de la metodología vivencial-participativa promovida por el proyecto.

Sheila Vila Aire, Coordinadora del Área Educativa del Instituto Capeco, cuenta cómo el trabajar con la metodología del Proyecto Construya ha significado un impacto muy positivo en su organización y en los miembros que la conforman.

»Es importante que mis docentes estén capacitados, porque el plus de la metodología del proyecto Construya hace que ellos comprendan la importancia no solamente del contenido y lo que está en norma, sino también la implementación de actividades que permitan en el aprendizaje en un público adulto, mayor de edad. Entonces esta metodología nos permite a nosotros como docentes ya dirigirnos a un público y también idear estrategias que permitan el aprendizaje en ellos.«

Para hacer la transferencia efectiva de esta metodología al Instituto Capeco, se llevó a cabo el “TRAINEE 2022 CANTERA DE INSTRUCTORES CORPORATIVOS CAPECO”, un taller de Formación de Formadores (Training of Trainers), el cual consistió en cuatro semanas de:

  • Talleres presenciales a cargo de especialistas de Swisscontact.
  • Sesiones 100% prácticas con las herramientas y materiales de construcción a escala, que permiten aplicar lo aprendido en cada sesión.
  • Prácticas colaborativas en todas las sesiones, las cuales comprenden actividades grupales, donde se evidencia la retroalimentación del facilitador y los pares (evaluación entre grupos).

Miembros de Instituto Capeco comentan cómo este taller ha brindado nuevas herramientas para gestionar de manera más efectiva la transmisión de conocimiento a los alumnos que responden al perfil educativo del maestro de construcción.

Estar con una estrategia de ejercicio estructurado, una etapa dinámica, una etapa lúdica, hace que estos señores puedan involucrarse con el objetivo del aprendizaje. Ellos se involucran mediante ese juego y reflejan su misma realidad, y una vez que ellos han palmado ese juego y han interactuado también con su equipo de trabajo, ya sacaron nuevas ideas. Es donde nosotros reforzamos los conceptos que tienen para que los lleven a la práctica.” Brian Huamanchaqui Ilizarbe, docente participante del programa de Formación de Formadores realizado con el Instituto Capeco.
“La metodología que desarrollan sesión a sesión es muy enriquecedora porque no solamente se basa en la parte técnica y cómo hacer llegar el contenido, sino que hay todo un sistema metodológico que seguir para poder llegar a este tipo de participantes.” Patricia Valdivia Lucho, Directora de Servicios Académicos del Instituto Capeco.
“Recordemos que el aprendizaje en un niño, en un adolescente y en un adulto es totalmente distinto. Entonces este tipo de capacitación hacia ellos es de vital importancia para fortalecer, no solamente la habilidad del contenido técnico, sino también la parte metodológica y vital para lograr el aprendizaje.” Sheila Vila Aire, Coordinadora del Área Educativa del Instituto Capeco.

Asimismo, esta ha sido una experiencia muy enriquecedora para los docentes, quienes han podido fortalecer sus habilidades de enseñanza, mejorando su perfil profesional, tal como lo explica el docente del Instituto Capeco, Brian Huamanchaqui:

»El mensaje que le daría a mis colegas docentes, sería lo siguiente: que no seamos cerrados. Nosotros como profesionales estamos abiertos a diferentes tipos de conocimiento, transmitir de una manera diferente estos conocimientos, que hagan participativos a los internos y que sea colaborativo, va a ayudar significativamente a esta transmisión de estos conocimientos. En Capeco ya tenemos la maleta Swisscontact, ya podemos vincularlo y fomentar grupos de trabajo para que puedan desenvolverse con esta metodología. Me encantaría que esta metodología lúdica se aplique a gran escala, a todo tipo de transmisión de conocimiento.«

Además del evidente beneficio que genera en los trabajadores de construcción capacitados y los docentes, esta metodología de enseñanza también se convierte en un activo importante para el mismo socio, en este caso el Instituto Capeco, tal como lo comenta su Directora de Servicios Académicos, Patricia: “Ahora que queremos incorporar la semi-presencialidad, a través de esta puesta que nuestros instructores están recibiendo, nosotros podemos ampliar la oferta y enriquecerla mucho más todavía. Poder seguir replicando este sistema de capacitación: nosotros a través de nuestros facilitadores, Swisscontact a través de su metodología, y así poder abarcar mucho más mercado en el país.”

Y es que es muy importante recalcar que en el Perú más del 70% de las construcciones de viviendas se realizan de forma empírica o también conocida como la autoconstrucción, lo cual representa un alto riesgo en la seguridad de las familias viviendo en esas construcciones. Es ahí donde radica la importancia de capacitar a los trabajadores de la construcción que finalmente estarán a cargo de la edificación de estas viviendas.

»Recordemos que nuestro país se limita mucho a la autoconstrucción o a la construcción empírica, sin desarrollo o acompañamiento de profesionales y ponemos en riesgo el sector en cuanto a situaciones sísmicas, en cuando a desastres naturales. Entonces es vital que tanto las personas se concientizan en la construcción buena de sus viviendas y también los profesionales respalden esto, ideando estrategias para que este nivel de autoconstrucción se reduzca en el día a día, comenta Sheila Vila Aire, Coordinadora del Área Educativa del Instituto Capeco.«

Tal como lo indica el docente Brian Huamanchaqui, “por ejemplo, ahora podemos llevar esta metodología al campo de la vulnerabilidad de las viviendas para que no se vean amenazadas. Entonces transmitir ese conocimiento para las personas, que lo puedan tener y fomentar ese conocimiento, para que ellos lo pongan en práctica, esa es nuestra misión.”

El Proyecto Construya apunta a que más entidades educativas y empresas en el sector construcción puedan incorporar esta metodología a su oferta educativa y así contribuir a disminuir las malas prácticas comunes en la construcción de viviendas. Es por ello que esta exitosa implementación con el Instituto Capeco representa un ejemplo de lo que se puede replicar a otros socios del proyecto y así generar la sostenibilidad de estas prácticas desde un enfoque sistémico.

»El mensaje que le daría a las empresas de otros sectores vinculados a la construcción es que confíen en la metodología construida por Swisscontact y el Proyecto Construya, por el tiempo de desarrollo del programa, por las evidencias demostradas tanto en los formadores como también en los programas en los que se han desempeñado y sobre todo para mejorar las buenas prácticas constructivas, indica Sheila Vila Aire, Coordinadora del Área Educativa del Instituto Capeco.«

Este proyecto está financiado por Hilti Foundation. Este proyecto forma parte del Programa de Swisscontact para el Desarrollo, cofinanciado por la COSUDE (Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación en el marco del Ministerio Federal de Relaciones Exteriores FDFA).

Perú
Mejora y reconversión de competencias
Perú: Promoción de prácticas de construcción seguras, saludables y sostenibles en zonas urbanas vulnerables (Construya)
La urbanización acelerada, la falta de planificación urbana y un gran déficit habitacional hacen crecer cada vez más viviendas informales. En una ciudad como Lima, se estima que 500 mil viviendas y más 700 mil personas se encuentran en alto riesgo de vulnerabilidad sísmica y tsunamis convirtiendo al Peru en uno de los países más propensos a...